МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

На этом втором уже по счёту семинаре - практикуме мамы узнали много интересного от педагога-психолога Корюковой Юлии Викторовны ❤, например, как важно поддерживать с ребёнком тактильный контакт 👏, как работать с гневом, как правильно говорить "нельзя", чтобы не травмировать и ещё много нужного и полезного. 😋😊🙂

Ирина Олеговна, 🎶музыкальный руководитель, 🎶 рассказала о преемственности поколений, поделилась о том, какую лучше слушать дома музыку, научила тайному обряду подготовки ко сну, расслабляющему детскому массажу. Напомнила о том, как важно петь ребёнку колыбельные перед сном, обниматься, пестовать, рассказывать потешки.

Словом, было совершены новые открытия по взаимодействию с самым близким, дорогим и любимым человеком - ребёнком.

Спасибо всем, кто пришёл! ☺ ❤❤❤

В рамках ежегодных весенних педагогических чтений все педагоги Детского сада №46 в течении двух дней представляи свой опыт работы по реализации педагогических образовательных проектов.

Каждый проект по-своему интересен, сложен и уникален. Работа ведётся планомерно и систематически.

Желаем педагогам творческих успехов и новых достижений.

Русоволоска Масленица добрая
Гуляет всю неделю от души!
Печёт блины, оладьи, пышки сдобные,
Румяные, как солнце. Хороши!
Весёлым хороводом праздник славится,
Поёт, хохочет весь честной народ.
Весну встречает Маслена-красавица.
Прощай зима, до встречи через год!

В Детском саду№ 46 прошёл смотр - конкурс уголков уединения. Постарались все. Получилось здорово! Главное - детям очень нравится! Спасибо за идею педагогу-психологу Корюковой Юлии Викторовне, за воплощение - всем воспитателям групп и младшему воспитателю группы №7 Плотниковой Наталье Юрьевне.

Уголок уединения в детском саду: помогаем малышам жить в гармонии с собой.

Детский сад — первый социальный институт ребёнка. Здесь он постоянно находится в коллективе, вне зависимости от своих мыслей, настроения и переживаний. Вместе с тем одна из задач современного дошкольного учреждения — обеспечение эмоционального благополучия воспитанников. Содействовать этому должна развивающая среда. В каждой групповой комнате воспитатель обустраивает особое место, где дошкольник может побыть наедине с собой, расслабиться, выплеснуть негативные эмоции. Называется такая зона уголком уединения (или, согласно ФГОС, центром уединения и релаксации).

Цель и задачи создания уголка уединения в ДОУ

Поскольку нервная система дошкольника развивается, его психическое состояние весьма неустойчиво. Малыша легко удивить, развеселить, обидеть. Педагог должен уметь регулировать детскую эмоциональную сферу. Ведь, как утверждают психологи, подавление эмоций способно спровоцировать невроз в его различных проявлениях. Ребёнка ни в коем случае нельзя стыдить и тем более наказывать за проявление чувств (гнева, страха, бурное веселье и т. п.), поскольку он не умеет их контролировать в силу своего возраста. С целью обеспечения детям психологического комфорта в группах ДОУ создаются специальные уголки уединения, или зоны релакса. На достижение этого направлено решение ряда задач:

Уголок уединения наполнен предметами, к которым ребёнок испытывает т ёплые чувства, мягкие красивые подушки и игрушки позволят малышу отвлечься и расслабиться. 

Научить ребёнка выражать свой гнев в приемлемой, безопасной форме, предупредить чрезмерное возбуждение нервной системы, что чревато переутомлением. Так, в уголке могут быть специальные подушки для битья, коробочка или стаканчик, куда выбрасывают злость и обиду и т. п.

Помочь дошкольникам освоить приёмы регуляции своего настроения, способам обрести уверенность в себе. С этой целью в уголке размещают доску настроения, где можно нарисовать свои эмоции или дидактические пособия, иллюстрации различных эмоциональных переживаний.

Повысить самооценку тревожных и застенчивых детей.
Научить ребят бесконфликтному общению друг с другом, свести к минимуму возможные ссоры в детском коллективе. В этом поможет островок примирения — специальный коврик, на котором дети мирно решают конфликт. Дошкольник может самостоятельно проявить желание отправиться в уголок уединения, а может пойти туда по подсказке воспитателя. 

16 февраля в календаре отмечен как День валенок. И это справедливо: валенки заслуживают того, чтобы о них знали, говорили и признавали не только как удобную и экологически чистую обувь, но и как часть нашей культуры, как один из символов русского народа.

"Валенки — род башмаков или сапог, сваляных из шерсти" — такое определение даёт валенкам словарь В. Даля. Однако для нас валенки на-столько знакомы и привычны, что не нуждаются в описании.

Историки считают, что первые валенки появились в конце XVIII века в Семёновском уезде Нижегородской губернии, хотя жители города Мышкин Ярославской губернии отстаивают свой патент на их изобретение.

Известно, что валенки жаловал сам Пётр I, который помимо прочих достоинств, ценил в них лечебные свойства. Он надевал их после бани или носил зимой. А после обильных возлияний государь на утро требовал пер-вым делом щей и надевал валенки. Теплая обувь должна была обеспечить лучшую циркуляцию крови.

Большая модница Екатерина Великая носила валенки под кринолином, спасая, таким образом, свои больные ноги. Для неё специально изобрели мягкие чёсанки из тонкой чёрной шерсти. Царица Елизавета своим указом разрешила ношение этой обуви придворным дамам в комплекте с пышными платьями. Бурные нововведения на Руси были периодическими, одни из них спровоцировал Петр I, отличавшийся широтой взглядов и практичностью, при его правлении валенки стали доступны всем слоям населения.

И греют, и лечат

Валенки – единственная обувь, сделанная из натуральных материалов, не вредящих здоровью и экологии. Шерсть просто срезается с овец и перерабатывается. Она не раздражает кожу ног, обеспечивает естественную циркуляцию воздуха. Также учёные установили, что при ходьбе между валенками и кожей образуется благоприятное биополе. Так что валенки не просто природная натуральная обувь, но и очень полезная,

А ещё отечественные учёные сделали открытие: оказывается, если мальчики до 12 лет носят валенки, то в зрелом возрасте импотенция им не грозит. Вся хитрость в бараньей шерсти, недаром во многих культурах баран олицетворяет мужскую силу.

Валенки способствуют излечению от радикулитов, артритов, ревматизма, болезнях суставов и кровеносных сосудов.

В нашем Детском саду для ребят из младших групп мы провели праздник Валенков. Повеселились и поиграли на славу!

9 февраля 12 участников нашего детского сада участвовали в 43-й Всероссийской массовой лыжной гонке «Лыжня России -2025».

Юные участники получили массу эмоций и впечатлений, ведь это первые в их жизни лыжные гонки. Лыжная гонка позволила напомнить детям о важности следования правилам здорового образа жизни, радости движения и необходимости проводить много времени на свежем воздухе.

За проявленные старания, активное участие в мероприятии и преданность здоровому образу жизни все наши участники были награждены спортивными шапками.

Новости и события Российского исторического общества

8 февраля в нашей стране отмечается День российской науки, который был учреждён в июне 1999 года и приурочен к дате основания Российской академии наук. Академия была учреждена по распоряжению императора Петра I Указом правительствующего Сената от 28 января (8 февраля) 1724 года. Она воссоздана Указом Президента Российской Федерации от 21 ноября 1991 года как высшее научное учреждение России.

Напомним, Указом Президента Российской Федерации 2022-2031 годы объявлены в России Десятилетием науки и технологий.

Наш Детский сад восьмого февраля тоже превратился в небольшую Академию наук, а дети стали учёными. День научных открытий мы назвали "Очевидное- невероятное". Старшие дети приходили к младшим и проводили удивительные научные опыты.

Ребята узнали свойства бумаги, снега, краски, статического электричества.

В рамках взаимодействия с социальными партнерами, библиотекой 9, ребята старшего возраста познакомились с историями Ленинградцев и с ежедневными подвигами.

2 февраля на стадионе «Энергетик» наши воспитанники: Плетнёв Лев, Лебедев Григорий, Поминов Ярослав и инструктор по физической культуре - Шульгина Наталья Авенировна приняли участие во Всероссийских массовых соревнованиях по конькобежному спорту «Лёд надежды нашей – 2025».
За участие все получили памятные подарки - спортивные шапки.    

Именно в этот день в 1886 году немецкий конструктор Карл Бенц получил патент на свой первый автомобиль.

Он представлял собой трехколесный двухместный экипаж на высоких колесах со спицами. На него конструктор поставил свой новый четырехтактный бензиновый мотор мощностью 0,9 л.с. Машина развивала совсем небольшую по нашим меркам скорость — 16 км/ч. Экипаж был торжественно назван Motorwagen.

Таких автомобилей было создано всего три, два из них бесследно исчезли, а третий находится на подиуме Германского музея в Мюнхене.

В честь Дня рождения автомобиля родительский патруль нашего Детского сада вышел на перекрёсток и на парковку, чтобы напомнить о важности соблюдения Правил Дорожного движения, а воспитатели групп провели досуговые равзечения для закрепления правил безопсности с ребятами.